Одним из неоспоримых преимуществ языка является тот факт, что он позволяет нам выражать свои эмоции. Однако до сих пор науке не было известно, как среда, в которой принято разговаривать на нескольких языках, влияет на данный аспект развития детей. Ответить на этот вопрос смогли ученые из университета Калифорнии (University of California) и колледжа Барда (Bard College).
Согласно имеющейся информации, полученной в предыдущих исследований психологической составляющей общения в многоязыковых семьях, разговаривая со своими детьми о чувствах родители способствуют их эмоциональному развитию, предоставляя им модель того, как надо контролировать эмоции, как их понимать и формулировать. Во многом подобные представления зависят от языка, на котором ведутся такие обсуждения — в разных культурах по-разному принято выражать эмоции, и это влияет на то, насколько подробно их способен передавать тот или иной язык.
Как считают авторы исследования, мультилингвистическая среда играет ключевую роль в определении эмоционального диапазона ребенка — ведь у родителя появляется уникальная возможность использовать сразу несколько языков для описания чувств. Так, например, семьи в которых разговаривают одновременно на финском и английском языках и первый является родным, родители все равно могут предпочесть обсуждать эмоции ребенка на английском языке, поскольку в финской культуре не принято открыто выражать свои чувства. Таким образом, заключают исследователи, язык на котором происходит общение с детьми влияет на их общую картину мира.
В дальнейшие планы ученых входит изучения влияния многоязычности на общение за пределами диады родитель-ребенок. Результаты же текущего исследования опубликованы в июльском номере журнала Perspectives on Psychological Science.
